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ÉTUDES ENCADRÉES
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Professeurs et association de soutien scolaire encadrent les études pour soixante élèves.
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Collège Évariste Galois à Nanterre
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Deux heures d'aide aux devoirs par semain sont mises en place, en priorité pour les sixièmes.
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Les études remportent un franc succès et les résultats sont au rendez-vous. Gilles Valendina, le principal, explique.
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Un atout de taille au collège Évariste Galois pour aider les jeunes « à franchir cette marche énorme que représente l’entrée en sixième », explique Gilles Valendina. « Passer d’un professeur unique à huit personnes qui donnent chacune des indications différentes, c’est une étape importante et complexe. » Il lui semblait donc essentiel d’accompagner les élèves dans ce moment fort, pour bien démarrer le collège.
En septembre, les élèves les plus fragiles sont repérés par les professeurs principaux et lors des évaluations... Ceux-là bénéficient de l’aide aux devoirs. « Au début, il faut les contraindre à se rendre aux études car ils ont plutôt envie d’aller jouer, puis très vite ils en comprennent l’intérêt », explique le principal.
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Des professeurs polyvalents, mais aussi des assistants d’éducation et des membres de l’association Authenticité, s’occupent des jeunes par petits groupes de trois ou quatre. Ils les font travailler sur leurs devoirs de français, de maths, d’anglais, expliquent des points de cours mal compris, répondent à toutes les questions.
Cela dure une heure, à 15 h 30 ou 16 h 30, deux fois par semaine. « Il y a d’abord un gros travail de méthodologie à faire », explique la professeur de physique, appuyée par un membre de l’association. « Dans un premier temps, on apprend aux élèves à se servir du cahier de texte, du cahier de liaison. Savoir faire son cartable, savoir ranger les feuilles dans le classeur correspondant au cours, c’est la priorité. » Les parents ont assisté aux trois premières séances de méthodologie. Ainsi, ils peuvent plus tard soutenir leurs enfants dans ces démarches.
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Trois élèves sur cinq, du petit groupe interviewé, ont nettement progressé suite aux études du soir, deux ont ainsi évité d’être complètement perdus. Tellement encourageants d’ailleurs, que même les élèves plus âgés sont volontaires pour en bénéficier, les quatrièmes, les troisièmes, « pour avoir de meilleures notes ».
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